“教联体”聚力家校社，共筑育人新路径

6月23日，湖北省襄阳市宜城市关工委主任王宪奎带队赴宜城市志达实验寄宿学校调研家校社协同育人“教联体”工作。市关工委副主任余贤贵、付真参加调研并提出了建设性意见。市妇联、市教育局、鄢城街道前进路社区有关负责同志参加活动。

当天下午，宜城市志达实验寄宿学校董事长梁慧丽简要介绍了现阶段宜城市家校社协同育人机制建设情况，阐明了创办家校社协同育人“教联体”的重要性，指出了家校社协同育人“教联体”面临的问题，对构建家校社协同育人“教联体”发表了看法，就市志达实验寄宿学校开办家长学校提出了具体的思路，并请市关工委、市妇联、市教育局、鄢城街道前进路社区与会人员就如何办好家长学校支招。

宜城市关工委主任王宪奎指出，按照目标同向、组织协力、行动协调、资源共享的原则，构建政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人“教联体”，能够为学生全面健康发展营造良好的成长氛围。市关工委作为宜城家校社协同育人“教联体”工作成员单位，将主动发挥“五老”作用，积极参与思想政治教育、法治宣传教育、家庭教育指导等工作，积极支持市志达实验寄宿学校建优家校社协同育人“教联体”，办好家长学校；同时也建议，市志达实验寄宿学校应根据教育部等13部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（教基〔2022〕7号）和教育部等17部门关于《家校社协同育人“教联体”工作方案》的精神，厘清各“教联体”主体的职责任务，争取各部门给予支持，凝聚多方力量，推动家校社协同育人“教联体”创建工作取得实际成效。

宜城市关工委副主任余贤贵在座谈中指出，建好家校社协同育人“教联体”，有利于打破“学校单打独斗、家庭被动参与、社会资源分散”的局面，是形成学校、家庭和社会三方共同服务于“育人”目标有机整体的关键一环。作为宜城教育系统的一名“老兵”，曾长期参与过创办家长学校等相关工作，他乐意为创建家校社协同育人“教联体”、高质量办好家长学校提供相关政策资料，供市志达实验寄宿学校参考；同时，作为宜城市“银龄”宣讲团成员，他明确表示将主动提供支持，为市志达实验寄宿学校的家长学校家长们义务宣讲《家庭教育促进法》和家庭教育有关知识，帮助家长营造“注重家庭、注重家教、注重家风”的浓厚氛围，争做一名科学教子育女的“智慧型家长”。

宜城市妇联、市教育局、鄢城街道前进路社区的有关负责同志也结合各自职能职责，分别就宜城市志达实验寄宿学校建强家校社协同育人“教联体”、办好家长学校发表了意见和建议。